Neste encontro, vamos observar escritas infantis, discutindo e mostrando atividades a serem trabalhadas em cada um dos níveis de desenvolvimento da escrita infantil, preparando o professor para empreender uma prática de alfabetização coerente com os pressupostos teóricos estudados, sem desrespeitar os conhecimentos prévios da criança. Ao mostrar exemplos de escritas infantis dos níveis pré-silábico, silábico, silábico-alfabético e alfabético, vamos nos deter nas análises psicolinguística e linguística, mostrando que atividades seriam mais recomendadas para ajudar a criança a avançar nesse processo.
Formador: Lia Mara Malinski Granda
4 horas