Lecionar uma língua estrangeira na atualidade, visa, principalmente, uma perspectiva de educação linguística, consciente e crítica, na qual as dimensões pedagógicas e políticas estão intrinsecamente ligadas. Assim, a Base Nacional Comum Curricular, lança uma pergunta a fim de reflexão, “Que idioma estrangeiro é esse que ensinamos na escola?”. Tal pergunta surge ao partir do pensamento da necessidade de revisão das relações entre língua, território e cultura, na medida que os falantes nativos não se encontram apenas em determinados países.
Formador: Larissa Pelegrini
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